目录
比较与借鉴
世界主要国家博士生教育发展指数研究王战军;娄枝;蔺跟荣;1-7
哈佛大学教育领域哲学博士学位项目的课程体系特色及其启示刘兰英;8-15
美国博士生教育的流失现状与改革启示王东芳;高耀;15-21
美英工程博士教育发展模式的比较与借鉴马爱民;汪志强;22-28本刊专稿
2020年我国研究生满意度调查周文辉;黄欢;牛晶晶;刘俊起;28-36学术探索
导师指导对博士生教育经历满意度的影响研究宁昕;37-42
博士生学术成长与导师支持：现状特征及路径关系赵磊磊;代蕊华;伍红林;43-51
试论研究生科研兴趣的培养：以“解放兴趣”为旨归赵小丽;蔡国春;52-57
教师培养课程对全日制教育硕士从教准备度的贡献研究焦海艳;饶从满;58-66学位
高校学位授予标准设定权的法律属性与权利边界——兼论《中华人民共和国学位条例》的修改刘璞;66-77摄影
中国研究生创新实践系列大赛“华为杯”第十七届中国研究生数学建模竞赛参赛通知78