目录
研究生培养
社会科学研究生培养中的两个不等式贺雪峰;1-7
论基于学术视域的研究生问题素养肖庆华;8-11
谈人文社科研究生学术阅读的功利尺度——基于学生的视角陈斯琪;12-16
新形势下推动MPA案例教学的挑战与思考单菲菲;17-21
信息窗
中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会2020年学术年会在广州召开赵清华;7
2020年《学位与研究生教育》杂志工作研讨会暨第五届研究生教育研究高端论坛在金华举行贺随波;93
学位
知识生产新模式下硕士、博士学位授予制度变革研究吴叶林;崔延强;21-27
学位授权自主审核的行政规制意涵：基于政校关系的视角范奇;28-35
基于司法大数据的高校学位授予实证研究——兼论高校学位授予关联行为的规范王工厂;36-45
评估与质量保障
基于IPOD框架的兽医博士生教育质量研究李雪辉;李占华;罗英姿;46-53
新建本科院校内部学科建设质量保障体系的建构与实施杨彩霞;张邦卫;54-60
学术探索
校企合作培养如何影响工科研究生胜任力？——基于情境学习理论的分析马永霞;张雪;曹宇驰;61-67
博士生课程学习与科研活动关系密切度及其对科研能力的影响——基于对48所研究生院博士生的调查包志梅;68-77
延期博士生的“佛系”心态：生成、表现及诊治路径钱嫦萍;徐玉兰;78-83
改革开放以来女博士生教育的发展：成就、动因与展望闫广芬;尚宇菲;84-93
北京理工大学
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