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本刊专稿
研究生教育学科专业目录调整：理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑梁传杰;1-9
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雲南中醫藥大學2+94-95
信息窗
书刊订购信息9
第六届研究生教育学研究生学术论坛优秀论文作者名单本刊讯;93
专题研究
交叉学科组织发展的应然样态与多维提升——基于资源依赖视角的分析张茂聪;窦新宇;10-16
二级交叉学科的布局结构、学科关联与发展路径研究——基于高校设置交叉学科的实证分析何希;李媛;陈天凯;张立迁;汪怀远;杜青;16-25
学科交叉的知识流动特征及影响探究——以经济学学科为例姜华;刘苗苗;26-33
机械工程领域中的学科交叉现象及主题特征研究——基于1024篇博士学位论文的分析齐小林;王素梅;34-39
高水平财经大学如何促进学科交叉融合——基于学科生态系统视角的案例研究马国焘;姜尚峰;宁小花;叶菲;40-48
研究生培养
研究生课题研究的“三个关键问题”及其破解之道——以“类故理思维框架”为视角阮青林;程岭;杨杰;48-55
法科研究生的科研要诀马荣春;马光远;56-63
我国法律博士研究生培养的现实挑战与探索方向邓经超;64-69
学位
学位授予的内部关系配置及其优化伏创宇;70-78
比较与借鉴
新兴学科的专业化运动——日本介护福祉学建设及其启示李莞荷;王顶明;78-85
澳大利亚卓越科研评价（ERA）实践及启示蒋林浩;沈玉翠;张优良;黄俊平;杨洋;86-93