目录
专题研究
研究生师生矛盾及化解对策 马臻;1-5
研究生师生关系的异化困境及其伦理超越 郭友兵;6-11
基于内容分析法的研究生导师指导风格概念模型构建 包水梅;杨冰冰;12-18摄影
西北師範大學教育学院 2+79-80学术探索
我国研究生教育规模对第三产业经济发展影响的实证研究 吴东姣;马永红;18-23
研究生有效教学的特征——基于教育学研究生课程收获影响因素的调查分析 周海涛;胡万山;24-29
研究生学术激情与学习投入的关系研究 林琳;杨丽;杨学博;30-34
博士毕业生创新能力提升的自评状况及其影响因素——基于某大学博士毕业生满意度调查的实证分析 梁宏;郑华;高久群;35-40研究生培养
“法律+科技”复合型高端人才培养的实践与思考 龚向前;李寿平;41-45信息窗
全国第十二届医药学学位与研究生教育学术年会在南京召开 贾金忠;45
全国第十二届学位与研究生教育评估学术会议在南京召开 黄欢;50
《学位与研究生教育》2019年组稿重点 61
第十届C9高校学位办公室主任研讨会在哈尔滨召开 周玉清;77研究生德育
博士生对学术不端行为的态度、评价及其变化 李睿婕;赵延东;46-50
新媒体时代研究生网络意见表达的教育引导:现实困境与路径选择 郭慧梅;51-55比较与借鉴
印度工程教育专业认证特征及经验 甘宜涛;雷庆;56-61
日本法科大学院教育改革得失及启示 李骏;姚文韵;62-69
美国大学博士生课程考评的内在特质——基于哈佛大学35门博士生课程教学大纲的分析 熊华军;何学斌;70-77